Bên cạnh thói quen ăn ngoan, ngay từ đầu năm học, MCer Tiểu học đã được các thầy cô rèn nếp ở đẹp. Bởi thói quen này sẽ theo các bạn suốt đời; giúp các bạn tự giác, sống ngăn nắp và có trách nhiệm hơn. Ngoài ra, không gian lớp học ngăn nắp, sạch sẽ còn khiến các bạn cảm thấy sảng khoái tinh thần và hứng thú học tập hơn rất nhiều.
Học trò tự giác thực hiện
MCer Tiểu học rất tự giác trong việc rèn nếp ở đẹp tại trường. Hầu hết các lớp đều cử 2 - 3 bạn ở lại cuối giờ học để trực nhật. Các bạn sẽ kê lại bàn ghế, lau bảng, quét phòng học, kéo rèm cửa, tắt các thiết bị điện và kiểm tra các ngăn bàn đã sạch chưa. Khi đến phiên trực nhật của mình, các MCer nhí đều tích cực thực hiện.
Ngoài ra, các bạn còn tự giác gấp chăn, gối sau giờ ngủ trưa. Dường như công việc này đã thành thói quen hàng ngày nên các bạn chỉ mất 5 - 10 phút để phòng học trở nên ngăn nắp, gọn gàng. Ngân Hà và Trường Hưng (1M1) cho biết: “Sau khi chăn, gối được gấp xong, chúng mình sẽ phân công nhau kiểm tra. Bạn nào gấp gọn, đẹp thì được nhận phiếu khen vào cuối tuần. Thế nên, mỗi chiều ngủ dậy, lớp chúng mình vui như hội bởi các bạn luôn cố gắng thu dọn chỗ ngủ thật sạch sẽ, ngăn nắp”.
“Ngày nào, chúng mình cũng xếp gọn chăn, gối nên lớp học trông thoáng mát và không có mùi ẩm mốc. Không khí trong lành như vậy khiến chúng mình thấy hứng thú học tập hơn rất nhiều”, Gia Hân và Bảo Ngọc (3G) vui vẻ khoe.
Gia Hân kể thêm, cô bạn rất vui mỗi khi đến ngày Noel hay Tết. Bởi vào những ngày đó, cả lớp cùng nhau trang trí phòng học. Khi chiêm ngưỡng lớp học lung linh sắc màu, bạn nào cũng rất vui và hào hứng. “Dịp 20/11 năm ngoái, tớ và một bạn nữa tự giác lấy chổi quét dọn hành làng. Chưa bao giờ, tớ thấy lao động lại vui đến thế!”, Bảo Ngọc cười nói.
Không chỉ trên lớp, các bạn còn tự giác thực hiện nếp ở đẹp tại nhà. Với Nhật Linh, ngay từ năm lớp 1, cô bạn đã giúp mẹ lau dọn nhà cửa. Bảo Ngọc thì thường xuyên giúp mẹ rửa bát. Còn Ngân Hà, Trường Hưng luôn cố gắng sắp xếp góc học tập thật khoa học, sạch đẹp để có thể dễ dàng tìm kiếm sách vở và tập trung học hơn.
Thầy cô tạo động lực
Các thầy cô không chỉ làm gương, giúp MCer hình thành thói quen ở đẹp mà còn tạo ra nhiều hoạt động để khuyến khích học trò thực hiện.
Hàng ngày, lớp 5G do cô Phạm Hiền chủ nhiệm đều đặn làm các công việc như: gấp chăn gối, kê dọn bàn ghế, xếp dép... để rèn thói quen gọn gàng, sạch sẽ. Theo cô, việc rèn thói quen ở đẹp cho học trò không thể nôn nóng mà cần kiên trì thực hiện theo kiểu “mưa dầm, thấm lâu”. Cô Phạm Hiền chia sẻ: “Hàng tháng, mỗi học sinh có 100 điểm, gồm 50 điểm học tập và 50 điểm rèn luyện. Mỗi ngày, mình chấm điểm rèn luyện nề nếp cho các con. Ví dụ: ngăn nắp, gọn gàng được hai điểm; bàn ghế ngay ngắn được một điểm... Nếu bạn nào thực hiện chưa tốt thì mình sẽ nhắc nhở và trừ điểm. Đến cuối tháng tổng kết, cả lớp biểu dương và trao quà cho những bạn đạt số điểm cao và có ý thức thực hiện tốt”.
Ngoài ra, cô còn khuyến khích MCer 5G thi đua rèn luyện theo tổ. Các tổ được phân công theo dõi và chấm điểm cho nhau. Hàng tuần, đội tự quản của lớp sẽ tổng kết rồi biểu dương tổ làm tốt và “phạt” trực nhật đối với tổ chưa đạt yêu cầu.
Cô Phạm Hiền kể thêm: “Một hôm, trường có hoạt động ngoại khoá, các lớp được ngủ đến 14h. Khi mình thông báo với lớp, các con reo lên sung sướng. Nhưng đúng 13h25, cô trò chẳng ai bảo ai đều thức dậy. Thấy vậy, mình liền nhắc: “Các con được ngủ đến 14h nên cứ ngủ tiếp đi nhé!”. Các con nằm xuống nhưng rồi ngồi dậy ngay. Một con nói: “Thưa cô, con không ngủ được nữa ạ!”. Thế là tất cả đứng dậy xếp gọn gàng chăn, gối. Lúc ấy, mình nói vui với các con: “Đúng là tác phong quân đội thật rồi, giờ giấc chuẩn đến từng phút!”. Nghe xong, các con đều gật đầu hưởng ứng”.
Ngay từ tuần đầu tiên của năm lớp 1, ngoài việc học kiến thức, tham gia các hoạt động thể thao - văn nghệ, các MCer nhí còn được các cô dạy cách ăn đúng, cách sống đẹp thông qua những tiết học kỹ năng sống.
Với việc thực hiện thói quen ở đẹp, cô Tuyết Mai (GVCN 1M1) có khá nhiều câu chuyện thú vị. Cô chia sẻ: “Những ngày đầu, có một học sinh sau khi ăn bánh, hồn nhiên vứt vỏ xuống sàn lớp. Nhưng sau một thời gian, con đã bỏ được hành động xấu đó, thậm chí còn kể với tôi: “Cô ơi! Thấy một bạn xả rác bừa bãi, con đã nhặt lên và thả vào thùng rác ạ!”.
Một học sinh khác nghịch ngợm bôi mực ra bàn. Lúc ấy, tôi lại gần hỏi: “Sao con lại làm như vậy? Nếu mặt của con đang sạch mà có bạn nào đó vẽ bậy lên thì con có vui không?”. Nghe tôi nói xong, con tự giác lấy khăn lau sạch bàn rồi bảo: “Cô ơi! Cô nhìn bàn con này, sạch đẹp và thơm phức ạ!”.
Cô Nghiêm Hồng (GVCN 3G) cũng có nhiều kỷ niệm vui xung quanh việc tạo thói quen ở đẹp cho học trò. Cô nhớ ngày đầu hướng dẫn học trò giặt giẻ lau bảng, bạn nào cũng hào hứng. Hôm sau đến lớp, cô thấy giẻ đã được giặt sạch. Nhưng khi cô cầm lên lau bảng thì nước trong giẻ chảy ra ròng ròng. Thế là cô lại dành thời gian chỉ bảo tận tình học trò đến khi các bạn làm thành thục mới thôi.
Theo cô Nguyễn Nhung (GVCN 2P2), để các con thực hiện tốt thói quen ở đẹp, trước hết, các cô phải chủ động làm gương. Thế nên mỗi khi lên lớp, cô Nhung luôn chú ý chỉn chu trang phục, đầu tóc và thu dọn bàn làm việc, tủ giáo viên thật ngăn nắp, sạch sẽ. Thấy cô như vậy nên học trò cũng cố gắng thực hiện theo. Buổi sáng đến lớp, các bạn để gọn gàng sách vở vào ngăn bàn, sau giờ học tự giác kê bàn ghế thẳng hàng. Sau giờ ngủ trưa, cô trò cùng nhanh chóng cất chăn, gối đúng nơi quy định. Cô Nhung chia sẻ: “Tôi chủ động cùng các con tạo thói quen ở đẹp trên lớp nhằm giáo dục các con biết tự phục vụ bản thân và giúp đỡ bố mẹ những việc nhỏ trong gia đình”.
Việc hình thành một thói quen tốt không hề dễ. Nhưng các MCer nhí và thầy cô luôn cố gắng xây dựng nếp ở đẹp, trước tiên là cho bản thân, sau đó là để đẹp trong mắt mọi người.
Theo MCer Link 29
